martes, 1 de diciembre de 2009

25 Noviembre: Contra la Violencia

En el colegio de Alomartes hemos trabajado para este día desde hace varias semanas.
La muestra de nuestro trabajo se expuso el Día de eliminación de la violencia contra la mujer en los interiores y exteriores del centro. Quisimos simbolizar la unión de las personas que convivimos en el centro frente al maltrato, por ello hemos decorado todos los pasillos y las paredes de la calle con nuestras siluetas decoradas libremente, y el alumnado de más edad escribió lemas relacionados con la temática. El profesorado que se atrevió también se 'silueteó'. Hemos tratado de cumplir con nuestra responsabilidad, ahora os toca a vosotros contarnos lo que os parece...







martes, 24 de noviembre de 2009

¿Podemos las mujeres sacar al mundo de la crisis?

Empecemos por lo que nos ha llevado hasta aquí, hasta el momento en el que usted tiene que hacer todavía más piruetas para llegar a finde mes. Investigadores de la Universidad de Cambridge midieronlos niveles de testosterona a financieros de uno de los grandes centros de poder económico mundial, la City de Londres. Y descubrieron que cuando uno de esos hombres se levantaba con el nivel de hormonas por encima de lo habitual, ese día arriesgaba mucho más dinero. A más riesgo, más posibilidad de amasar una fortuna, pero también, de perderla.
¿Hubiéramos actuado las mujeres de manera diferente?
La Premio Nobel de la Paz Jody Williams está convencida de que la crisis sería menos si más mujeres tuvieran poder. Quizá el mejor ejemplo sea Islandia. A principios de este año la ONU señalaba al país nórdico como el mejor lugar del mundo para vivir, y sus habitantes se declaraban los más felices del planeta. Semanas después todo se derrumbó, y los islandeses pasaron del sueño a la pesadilla: políticos y banqueron los habían conducido a la bancarrota, convirtiendo a Islandia en el primer estado del mundo en declararse en quiebra. Entonces salieron al rescate algunas mujeres, ocupando los puesto que habías dejado vacantes los hombres. Tras la espantada del primer ministro, la presidencia del gobierno la asumió Yohanna Sigurdardottir. Y otras dos mujeres se pusieron al frente de los dos grandes bancos del país. "Mujeres islandesas os toca limpiar el desorden masculino", tituló entonces el Financial Times.

Se trata de quitarle algo de testosterona al capitalismo, y añadirle otros valores. ¿Qué resultaría del trueque? Dicen los antropólogos que ellos son más competitivos, agresivos y propensos a usar la fuerza. Y que nosotras, sim embargo, somos más precavidas. No sólo buscamos beneficios económicos inmediatos, sino también mejoras sociales. Invertimos de manera emocional creyendo en los valores. Pensamos a largo plazo. Y trabajamos más en equipo. La explicación hay que buscarla dentro del cerebro, en las neuronas espejo, responsables de sentir como propias las emociones de los demás. Las mujeres las tenemos en mayor número porque durante millones de años hemos tenido que entender a nuestros bebés antes de que ellos pudieran hablar, sólo con un gesto, un sonido, un llanto. Por eso somos mejores entendiendo a los demás, poniéndonos en su lugar, construyendo relaciones sociales que pueden servir tanto para una charla intranscendente con amigas, como para cerrar un importantísimo acuerdo económico de la manera más provechosa para todos.

Quizá por eso en Estados Unidos las empresas que más están ganando en tiempos de crisis son las que tienen el porcentaje más alto de directivas. Aquí todavía estamos lejos. En los consejos de administración de las grandes empresas españolas, las del Ibex 35, sólo hay 35 mujeres por más de 500 hombres. En los hogares ocurre todo lo contrario. Con el desplome de la construcción y del sector automovilistico, cientos de miles de hombres se han quedado en el paro, y el único sustento que tienen esas familias es el trabajo de la mujer. Antes, un aporte 'extra' a la economía doméstica, hoy, un dinero básico para subsistir.

También cuentan algunos responsables de ONGs que, cuando la situación es límite, a los hombres les da más vergüenza pedir, y que son ellas, las esposas y madres, las que esperan pacientemente en las colas de los comedores sociales o en los centros de ayuda a desempleados. A la mujer no le importa pasar ese mal trago, con tal de velar por los suyos.

Sin las mujeres no saldremos de esta crisis. No se puede derrochar el talento del 51% de la población. Pero un mundo femenino no será necesariamente mejor que uno masculino. En la mezcla está la combiación perfecta. El máximo potencial llega cuando se unen, al cicuenta por ciento, las cualidades de ambos sexos.

Carme Chaparro, periodista
STYLISSIMO Nº 2 OTOÑO 2009

martes, 10 de noviembre de 2009

Cuento Hipatia



Hace unos años la Junta de Andalucía difundió cuentecillos sobre la vida de mujeres relevantes en la historia. Ahora os enseñamos el de nuestra protagonista: Hipatia.

viernes, 16 de octubre de 2009

HIPATIA en Ágora

El plan para el sábado noche: encantadora compañía, predisposición al disfrute, buena elección de cine y 'la elección de la peli'. He de reconocer que no soy muy cinéfila, en cambio sí suelo tragarme lo que me venden. En este caso lo vendido es ÁGORA así que... ¿por qué no verla?
El curso pasado un compañero me había presentado a la auténtica Hipatia y qué gran sorpresa cuando vi que la película relataba su vida, ya que iba sin conocimiento alguno del argumento. Sin embargo, no es ése el único motivo por el que la obra de Amenábar me encantó. La recomiendo a cualquiera que aprecie las críticas (esté de acuerdo o no) a los hechos acontecidos a lo largo de la historia.
Ágora es un largometraje bello: su fotografía lo es, sus personajes (representados por magníficos actores y genial actriz) lo son, y sus diálogos no son gratuitos, todo tiene un por qué y un sentido. Un gesto, una mirada, una frase, un plano general, vistas de pájaro, música... te envuelve, te hace SENTIR y PENSAR. He ahí la genialidad de la obra.

El film no deja de tener críticas muy negativas desde grupos que se sienten ofendidos o dañados por la forma en la que el director relata su historia, no obstante a las que no queremos ver maldad en esta descripción nos ha hecho estremecernos, emocionarnos y reflexionar.




¡Qué miedo me da la intolerancia! Prometo que no voy a comisión con Alejandro. La ofrezco como una opción cultural en la que no todo se nos da masticado sino que la visión del director propicia el despertar de la mente crítica en el espectador y, ni que decir tiene, en las espectadoras.

Disfruten y luego me lo cuentan.

martes, 6 de octubre de 2009

Mujeres Prerrafaelitas

En el vídeo que presentamos en una entrada previa aparecen diecisiete artistas que siguen la línea del prerrafaelismo representando la belleza, armonía, magia y sensualidad propias de esta corriente:

- Evelyn de Morgan (Londres, 1855 - 1919)
- Sophie Anderson (París, 1823-1903)
- Marie Spartali Stillman (Londres, 1844-1927)
- Marianne Stokes (Austria 1855 - 1927)
- Marian Huxley Collier (1859 - 1889) Aparece en la biografía del marido
- Lucy Madox-Brown (París, 1843 - 1894)
- Lizzie Macomber (Masssachusetts, 1861 - 1916)
- Kate Elizabeth Bunce (1856 - 1927)
- Henrietta Rae (Londres, 1859 - 1928)
- Emma Sandys (1843 - 1877)
- Emily Mary Osborn (1834 - 1908)
- Eleanor Fortescue Brickdale (1872 - 1945)
- Edith Corbert (1846 - 1920)
- Catherine Madox-Brown (Inglaterra, 1850 - 1927)
- Annie Louise Swynnerton (1844 - 1933)
- Anna Lea Merritt (Filadelfia, 1844 - ?)


- Rebecca Solomon (Londres,1832-1886): nació el 26 de septiembre de 1832 en Bishopsgate Street, Londres, la segunda de los tres hijos de Michael Solomon (b. 1779) y su esposa, Catherine Levy (d. 1886). Su padre fue un hombre de negocios y un miembro destacado de la comunidad judía en la ciudad de Londres. Sus dos hermanos, Abraham Solomon y Simeon Solomon también fueron artistas. Se formó en la Escuela de Diseño de Spitalfields y trabajó como asistente y copista para su hermano Abraham hasta su muerte en 1862. Ella también hizo copias para otros artistas, incluyendo Millais. Entre 1850 y 1874 expuso ampliamente en Londres y las provincias, inicialmente en aceite y luego, por razones financieras, comenzó a trabajar la acuarela e ilustrativos desde 1863. A través de su hermano menor, Simeón, con el que vivió después de la muerte de Abraham, entró en contacto con el círculo de DG Rossetti. Fue un exponente de todo género literario e histórico, y la influencia Prerrafaelita puede verse en algunos de sus trabajos de los años 1860 y 1870, específicamente en las pinturas que expuso en la galería Dudley, como la Primavera y La Paloma Herida. Ella murió en Londres el 20 de noviembre 1886, después de haber sido golpeada por un taxi en Euston Road. Traduccción de Dª Carmen Aguilar

La biografía de estas y otras autoras podemos encontrarlas en un erudito blog sobre mujeres pintoras.

Época Victoriana

La pintura prerrafaelita, a tratar durante este primer periodo de exposiciones, se desarrolla en la época victoriana. Se denomina así al tiempo histórico en el que gobernaba la reina Victoria I en Reino Unido. Tuvo el reinado más largo en la historia de los monarcas británicos. Durante su mandato el país pasó de ser principalmente agrario y rural a estar muy industrializado. En todos los ámbitos se dieron grandes progresos pero podemos señalar algunos cambios legales referentes a las mujeres. Con el Acta de Propiedad de las Mujeres Casadas ganaron el derecho a la propiedad después del matrimonio, el derecho a divorciarse y el derecho a pelear por la custodia de sus hijos e hijas tras separarse de sus maridos.
Algunos autores y autoras sientan aquí las bases sólidas de los actuales movimientos feministas.


Actividad.- Partiendo de esta historia esbozada podríamos indagar en:

* ¿Sabes cuántos y cuáles fueron los años que gobernó la reina Victoria I?
* ¿Qué relación tiene con la reina del Reino Unido actual?
* ¿Qué otras reinas conoces?

martes, 29 de septiembre de 2009

Femineidad en la época victoriana

Con el comienzo de curso, nuestro 'cole' vuelve a convertirse en museo. Esta vez toca a pintores y pintoras prerrafaelitas ilustrar nuestros pasillos con un estilo muy representativo de la esplendorosa época victoriana. Estas pinturas podréis cotemplarlas en el otro blog de nuestro centro, así como participar en las innumerables actividades que en él se proponen. Veréis que la mujer es la inspiración de la mayoría de las obras, dentro de temas como la mitología, heroínas, desnudos... Trataban de recuperar la belleza que creían perdida (en el modernismo) y la encuentran en la femineidad.
Formándonos sobre este tema para poder después publicar lo que os pueda interesar encontramos mujeres que contribuyeron al movimiento prerrafaelita. Mirad este vídeo precioso de sus pinturas.




jueves, 10 de septiembre de 2009


CENTRO POMPIDOU, París






elle@centrepompidou



Por primera vez en el mundo, un museo presenta sus colecciones en femenino. Del 27 Mayo 2009 hasta 24 Mayo 2010.
¡¡¡Aún podéis visitarla!!!


Pincha el enlace

viernes, 19 de junio de 2009

Mujeres en la Mar


¿Alguien ha oído alguna vez los siguientes nombres?

Anne Bonny
Mary Read
Grace O'Malley
Ching Shih
Charlotte De Berry
Fanny Campbell
Ann Mills

Siempre es interesante conocer curiosodades y datos históricos sobre mujeres que han hecho historia. A continuación expongo aspectos significativos de la vida de estas intrépidas damas que destacaron en una profesión que no vamos a entrar a valorar desde la moralidad.

Mujeres en la mar: Fanny Campbell


Fanny Campbell, nació en Lynn, Massachusetts 1757, en una familia de clase media. Hija de Jhon Campbell, un rico comerciante. Desde siempre Fanny, había vivido de forma independiente, siendo de lo más experta en el manejo de todas las armas. Estaba considerada como una mujer audaz y con mucho arrojo y valor. El temperamento de Fanny era bien conocido y se cuenta que apuñaló a un muchachote que se pasó de listo.

En 1775, al comienzo de la Guerra de la Indepencencia abandona a su familia. Se disfraza de hombre para enrolarse como segundo oficial en el bergantín "Constance". Las razones: su amor de niñez, William Lovell, estaba preso en Cuba. Con la idea de liberarlo al precio que fuera, organiza un motín con la tripulación, y es nombrado como el nuevo capitán, así se convierte en Pirata.

Días más tarde se encuentra con un buque Inglés, el "George" que se une a Fanny para atacar y liberar a Lovell y demás presos en Cuba. La operación es un éxito y por fin pudo abrazar a su amado. Navegaron por el caribe abordando a diestro y siniestro gozando de una "buena" reputación. Hasta que un día pusieron rumbo Massachusetts, no pudieron desembarcar en Boston ya que estaba ocupado por tropas británicas y había bloqueo. Atracaron en Marblehead, poniendo sus barcos a disposición del comandante general y pasando a formar parte de los patriotas independentistas.

Más tarde regresaron a casa de sus padres en Lynn, con la idea de contraer matrimonio lo antes posible, casándose días después. Cuentan que su papel en la contienda bélica americana fue muy destacado, portándose como auténticos patriotas.

Mujeres en la mar: Charlotte de Berry


Nació en 1636 en Inglaterra. Muy joven se enamoró de un marinero y, en contra de la voluntad de sus progenitores, se casó con él. Disfrazada de hombre, embarcó en su mismo barco haciendose pasar por su hermano y luchó a su lado. Su verdadera identidad fue descubierta por un oficial que mantuvo el secreto porque estaba enamorado de Charlotte. Pero asignó a su marido los trabajos más peligrosos, sobrevivió gracias a la ayuda de su esposa. El oficial finalmente acusó al marido de Charlotte de motín, fue declarado culpable. Fue castigado con azotes que lo mataron. El oficial trato de entablar relaciones con Charlotte que se negó.

Cuando llegaron a puerto Charlotte volvió a vestirse de mujer y trabajó en el muelle. Allí el capitán de un buque mercante, De Berry, la secuestró, la abligó a casarse con él y la llevó a su viaje a África. Para escapar de su nuevo marido, que era un tirano brutal y violador, Charlotte se ganó el respeto de la tripulación y los persuadió a motín. En venganza, ella decapitó a su marido y se convirtió en capitana del buque.

Tras años en la piratería se enamoró de un español. Y navegando naufragaron y él falleció. Los supervivientes fueron rescatados por un barco holandés que fue atacado por piratas. Ella luchó contra ellos y cuando ganaron la lucha todos lo celebraron, sin embargo ella se lanzó al mar para reunirse con su marido muerto.

Famosa es la frase de Charlotte: Long life and success to the gallant female pirate captain, Charlotte de Berry!

martes, 16 de junio de 2009

Mujeres en la mar: Ching Shih


Nace en Canton, China en 1785. Su vidia no es conocida hasta que a cierta edad comenzó a ejercer la prostitución que abandoné cuando se casó con el capitán Cheng I (Zheng Yi), que dirigía una flota pirata.
La pareja luchó en una rebelión vietnamita, lugar en el que posteriormente adoptaron a un niño. Al poco muere su marido y ella se hace cargo de la flota utilizándola con fines políticos.
Ching Shih elaboró un código de leyes sobre sus subordinados, y que exigía la obediencia plena a los líderes de la flota pirata. Se consideraba un crimen capital desobedecer órdenes. Si una aldea había ayudado regularmente a los piratas, era un crimen capital saquear a sus habitantes. Era un crimen capital robar del tesoro común. Era un crimen capital violar a las mujeres que eran hechas prisioneras. Incluso si la violación era consentida, la pena era la decapitación del violador y la mujer violada era arrojada por la borda.

La flota de Ching Shih realizó muchos actos de pillaje, desde barcos mercantes, pasando por poblaciones costeras o fluviales. El gobierno chino intentó destruir a los piratas en una serie de batallas a lo largo de 1808, pero lo único que consiguieron fue perder barcos que fueron a parar a manos de los piratas. Las pérdidas fueron tan grandes que el gobierno se vio obligado a confiscar barcos privados.

Los verdaderos enemigos de Ching Shih fueron otros piratas, y un rival llamado O-po-tae, que obligó a retirarse a la flota de Ching Shih tras una encarnizada batalla. Temiendo la venganza de la viuda, O-po-tae se presentó ante el gobierno chino y pidió un perdón que le fue concedido.
Ching Shih también buscó el perdón para ella y su flota en 1810, debido a que el gobierno chino preparaba una nueva flota contra ella, y le fue concedido.
En 1844 murió cuando dirigía un burdel y una casa de apuestas.

Una versión ficticia de la vida de Ching Shih aparece en el cuento "La viuda Ching, pirata", una de las historias de la Historia Universal de la Infamia de Jorge Luis Borges.

viernes, 12 de junio de 2009

Mujeres en la mar: Grace O'Malley


Gráinne Mhaol o Gránuaile, que es el nombre irlandés (gaélico) de Grace O’Malley (1530-1603), famosa reina pirata y rebelde que se enfrentó a la reina Isabel I y que ha sobrevivido en la memoria popular como emblema de la lucha por la libertad de Irlanda.
Se conoce a O’Malley como “La Madre de todas las Revoluciones”.
Grace era la hija de Dubhdarra O’Malley (un noble).Él era un marino experto y su familia negociaba con Escocia y España, contaba con una flota de caravelas y de galeras.
Según la leyenda irlandesa, cuando Grace era joven quiso ir con su padre de expedición a España, y no se le permitía por su larga cabellera -que podría enredarse en los cabos y cuerdas del barco-, así que se cortó el pelo para convencer a su padre de que la llevara, por eso se la conoce con el apodo “Gráinne Mhaol” (en irlandés maol significa rapada o que lleva el pelo corto); es el mote con el que se hizo famosa.

En 1546 Grace se casó con Donal O’Flaherty con el que tuvo dos hijos y una hija, Margaret. Vivían en Clare Island, donde tenía una flota compartida con su padre y un ejército privado de más de 200 hombres. Su fama como líder y experta marina crecía. En 1560 Donal murió en una batalla entre distintos clanes. En 1566 Grace se volvió a casar con Richard-in-Iron Bourke, que tenía un castillo, Rockfleet, menos expuesto que el que ella poseía en la isla de Clare. Cuando ella acabó de trasladar las naves y su ejército al castillo de Richard se divorció de él. Con la ayuda de Grace, Richard había sido nombrado el primer ministro de Mayo y ella le había dado un hijo.
Grace O’Malley navegó las aguas de la Costa Oeste de Irlanda en el siglo XVI, y pirateó y comerció con sus botines durante más de 50 años. Incluso dio a luz a su hijo menor a bordo del barco mientras que estaba siendo atacado por piratas del norte de África, en 1567.

Promovió rebeliones contra los militares ingleses que intentaron contener su poder, aún así ella se alió con la reina de Inglaterra cuando le interesaba. Con mucha audacia entró con su flota navegando por el Támesis para negociar con Elizabeth en 1593.

Era una valiente lider por tierra y mar; comandante de un ejército propio; una navegante experta, capitana de una flota de naves, que ella manejaba a la perfección por toda la peligrosa costa Atlántica; una política practica y pragmática; audaz con las normas y dura negociadora -atacó a su propio hijo cuando él se pasó al enemigo-; negoció habilmente con los despiadados estadistas maquiavélicos de Isabel I; y al final con la Reina Elizabeth, Isabel I de Inglaterra.


Oró, Se do Bheatha 'Bhaile, es una canción tradicional independentista irlandesa que menciona a nuestra Pirata protagonista.

Traducción:
“Oh-oh-ro, bienvenida a casa, / Oh-oh-ro, bienvenida a casa, / Oh-oh-ro, bienvenida a casa / ¡ahora que llega el verano!
Bienvenida, oh, mujer, que estás tan afligida, / era nuestra ruina que estuvieras esclavizada, / nuestra bella tierra en posesión de ladrones… / ¡y vendida a los extranjeros (ingleses)!
Gráinne Mhaol viene desde más allá del mar, / Voluntarios armados junto a ella como escolta, / ellos son irlandeses, no extranjeros (franceses) o españoles… / ¡y derrotarán a los extranjeros (ingleses)!
Que el Dios de los Milagros nos conceda poder verlo, / aunque sólo vivamos una semana después de eso, / Gráinne Mhaol y mil guerreros… / ¡dispersando a los extranjeros (ingleses)!”
Traducción obtenida de: Innisfree-Un blog sobre Irlanda


Mujeres en la Mar: Anne Bonny y & Mary Read


Anne Cormac nació en County Cork, en 1698, como hija ilegítima de un importante abogado irlandés, William Cormac y de la criada de la familia, Mary Brennan. Después del escándalo, sus padres marcharon a Charleston donde su padre ejerció como abogado y se convirtió en un rico comerciante.
Anne era una niña con mucho temperamento que montaba a caballo y usaba las pistolas mejor que muchos muchachos de su edad. El genio de Anne era bien conocido y se cuenta que cuando era una adolescente apuñaló a una criada inglesa de la plantación con un cuchillo de carnicero.
Aburrida de la vida tranquila en la plantación de su padre, Anne buscó nuevas aventuras y se enamoró de un antiguo pirata llamado James Bonny. Se casó con él y adoptó así el nombre de Anne Bonny.
Anne le acompañó a las Bahamas, donde se convirtió en el informador del gobernador Woodes Rogers en su lucha contra los piratas. Al poco tiempo, Anne le abandonó por John "Calico Jack" Rackham, un antiguo pirata que había obtenido un perdón real. Parece ser que Calico ofreció dinero a James Bonny para comprar la libertad de Anne, pero James recurrió al gobernador para retenerla. Entonces Anne y Jack decidieron huir y volver a la piratería.
Anne vestía ropas masculinas, era experta en el manejo de las pistolas y del machete y era considerada peligrosa. Jack acogía a marineros de barcos capturados como tripulación forzosa para sus barcos. Un joven marinero capturado llamado Mark Read resultó ser una joven inglesa cuyo nombre era Mary Read. Se permitió a Mary continuar con su disfraz y unirse al grupo. Ambas se hicieron muy famosas por sus múltiples hazañas en el mar y por demostrar más valor que muchos hombres; ratificado en su última batalla.
En octubre de 1720, la recompensa por sus cabezas era bastante elevada. El gobernador de Jamaica se enteró de la presencia de Calico y envió un barco armado para capturar al capitán y a la tripulación. La nave de Calico, llamada "Revenge" (Venganza), fue cogida por sorpresa y solamente Anne y Mary lucharon en cubierta mientras los demás piratas se emborrachaban en sus camarotes.
Anne y Mary Read también fueron capturadas pero confesaron ser mujeres ante el tribunal y abogaron por ser juzgadas separadamente de los hombres. Tanto Anne como Mary conocían la ley inglesa que prohibía colgar a una mujer embarazada y por eso hicieron llamar a un doctor que confirmó que ambas eran mujeres y que estaban embarazadas de unos seis meses. Entonces el tribunal ordenó que serían juzgadas por separado después de que dieran a luz, pero igualmente fueron condenadas a la horca.
Mary Read murió de una fiebre mientras estaba en la cárcel. Anne, sin embargo, recibió varios aplazamientos de su ejecución hasta que misteriosamente desapareció de los expedientes oficiales. Hay diferentes teorías sobre su supuesto final. Se cree que su padre, que tenía contactos en la isla, perdonó a su hija y la rescató para traerla de nuevo a Carolinas, donde le consiguió un nombre nuevo y una nueva vida a sus 20 años. Incluso existe el mito de que se hizo monja.



Anne Bonny, Mary Read y Calico



martes, 2 de junio de 2009

ViVir DeSpEiNadA



Hoy he aprendido que hay que dejar que la vida te despeine, por eso he decidido disfrutar la vida con mayor intensidad…
El mundo está loco. Definitivamente loco…
Lo rico, engorda. Lo lindo sale caro.
El sol que ilumina tu rostro arruga.
Y lo realmente bueno de esta vida, despeina…



- Hacer el amor, despeina.
- Reírte a carcajadas, despeina.
- Viajar, volar, correr, meterte en el mar, despeina.
- Quitarte la ropa, despeina.
- Besar a la persona que amas, despeina.
- Jugar, despeina.
- Cantar hasta que te quedes sin aire, despeina.
- Bailar, hasta que dudes si fue buena idea ponerte tacones altos esa noche,
te deja el pelo irreconocible…

Así que como siempre cada vez que nos veamos
yo voy a estar con el cabello despeinado…

Sin embargo, no tengas duda de que
estaré pasando por el momento más feliz de mi vida.
Es ley de vida: siempre va a estar más despeinada la mujer
que elija ir en el primer carrito de la montaña rusa,
que la que elija no subirse...
Puede ser que me sienta tentada a ser una mujer impecable,
peinada y planchadita por dentro y por fuera.
El aviso clasificado de este mundo exige buena presencia:
péinate, ponte, sácate, cómprate, corre, adelgaza,
come sano, camina derechita, ponte seria…
Y quizá debería seguir las instrucciones pero
¿cuando me van a dar la orden de ser feliz?
Acaso no se dan cuenta que para lucir linda,
me debo de sentir linda…
¡La persona más linda que puedo ser!

Lo único que realmente importa es que al mirarme al espejo,
vea a la mujer que debo ser.

Por eso mi recomendación a todas las mujeres:

Entrégate, Come rico, Besa, Abraza,
Baila, Enamórate, Relájate, Viaja, Salta,
Acuéstate tarde, Levántate temprano, Corre,
Vuela, Canta, Ponte linda, Ponte cómoda,
Admira el paisaje, Disfruta,
y sobre todo, deja que la vida te despeine!!!!

Lo peor que puede pasarte es que, sonriendo frente al espejo, te tengas que volver a peinar.

viernes, 8 de mayo de 2009

Nobel de literatura a 11 mujeres


Desde 1901 se entregan los premios noveles en Literatura, Medicina o fisiología, Paz, Física, Química y Economía (desde 1969).

Refiriéndonos a la literatura, los premios se otorgan "a quien haya producido en el campo de la literatura la obra más destacada, en la dirección ideal". Y desde 1909 hasta hoy han sido 11 mujeres las galardonadas. Señoras que bien usaron seudónimos, escondían sus escritos por temor o vergüenza o bien se enfrentaron con el muro que les impedía hacerse LEER hasta destruirlo. La mayoría de ellas escribía simplemente porque no podían dejar de hacerlo; no para obtener fama o prestigio ya que en determinadas épocas los escritos de una mujer eran deplorables o peligrosos.



Selma Lagerlöf (1909)
Suecia, 1858 - 1940








Grazia Deledda (1926)
Italia, 1871 - 1936


Sigrid Undset (1928)
Noruega, 1882 - 1949











Pearl S. Buck (1938)
EEUU, 1892 - 1973


Gabriela Mistral (1945)
Chile, 1889 - 1957










Nelly Sachs (1966)
Alemania, 1891 - 1970


Nadine Gordimer (1991),
Sudáfrica, 1923 -









Toni Morrison (1993),
EEUU, 1931 -



Wislawa Szymborska (1996)
Polonia, 1923 -









Elfriede Jelinek
(2004)
Austria, 1946 -

Doris Lessing (2007)
Irán, 1919 -

jueves, 7 de mayo de 2009

Día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer - 28 mayo



La decisión de proclamar el “28 de Mayo, como día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer” fue tomada en la reunión de integrantes de la Red Mundial de Mujeres por los Derechos Sexuales Reproductivos realizada al terminar el V encuentro Internacional sobre salud de la mujer, en Costa Rica en Mayo de 1987.

Previo a este evento, el taller sobre 'Problemas y Estrategias para el Manejo del Embarazo Indeseado' en América Latina, organizado por la Fundación Sí Mujer, de Cali (Colombia), la Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe propone la creación de un Día de Acción Internacional por la Salud de la Mujer.

A su vez, el grupo de mujeres de Japón Soshiren sugiere el 28 de mayo como el día de la campaña por ser justamente la fecha en que estaban reunidas.

Fecha emblemática porque fue el 28 de mayo de 1984 cuando 70 activistas de América Latina y el Caribe se reunieron en Tenza, Colombia, para participar en la I Reunión Regional Mujer y Salud, donde acordaron, crear la Red de Salud de las Mujeres de América Latina y el Caribe, bajo la coordinación de Isis Internacional.

Finalizado el V Encuentro, la Red Mundial de Mujeres por los Derechos Reproductivos convoca a una jornada de trabajo donde un numeroso grupo de activistas de América Latina, Asia, África, Europa y Estados Unidos retoma la idea de la Red de Salud y acuerda crear el Día de Acción Internacional por la Salud de la Mujer, cuyo eje central gira en torno a la mortalidad materna.

En la III Conferencia sobre Población y Desarrollo de Naciones Unidas que tuvo lugar en El Cairo, Egipto, donde el movimiento internacional de salud de las mujeres logró que se reconocieran los derechos reproductivos como derechos humanos.

Desde entonces, se conmemora el Día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer con el propósito de reafirmar el derecho a la salud como un derecho humano de las mujeres al que deben acceder sin restricciones o exclusiones de ningún tipo, y a través de todo su ciclo de vida.

miércoles, 22 de abril de 2009

VI JORNADAS PROVINCIALES DE COEDUCACIÓN:"ROMPIENDO ESTEREOTIPOS"


Pincha en la imagen para información


El sábado 25 de Abril se celebran en el Centro del Profesorado las Jornadas sobre Coeducación que se centran en la Orientación Académica y Profesional, y en la imagen de la mujer en la publicidad.


Si hablamos de Orientación Profesional e indagamos un poquito en nuestro alumnado, nos daremos cuenta que en sus proyectos de vida se sigue reflejando el modelo de roles tradicionales y reproducción de actividades profesionales por género. Las personas no venimos genéticamente determinadas para desempeñar una labor profesional u otra, por lo tanto desde el ámbito educativo debemos ofrecer al alumnado el amplio abanico de posibilidades que tiene para elegir a lo que quiere dedicarse (ya veremos si la situación de empleo lo permite). Por ello podemos ofrecerle el texto Profesiones en femenino y masculino donde a partir de la página 31 podrán observar que no hay nada vetado para mujeres ni hombres, sólo es cuestión de proponérselo.


La imagen que se ha dado a la mujer desde: cine, prensa, televisión e internet no ha sido la que más nos conviene porque normalmente se generaliza y se convierte en realidad algo que no es, pero así te lo venden. Cuando se utiliza a la mujer como objeto en una imagen (que no olvidemos que vale más que mil palabras) terminamos creyendo que es sólo eso, un objeto. En consecuencia con una psicología nula y no mayores sentimientos. Ante esto lo único que nos queda al profesorado para proteger al alumnado de tal catástrofe es promover la crítica, las mentes pensantes y capaces de discernir qué deciden tragarse y qué no de la sociedad mediática en la que nos encontramos.


Este tipo de eventos nos ayudan al profesosado a desarrollar esas mentes críticas que despertaremos en el alumnado, por ello os informo y espero veros en las IV Jornadas de Formación Docente en Igualdad de Género.

martes, 21 de abril de 2009

Literatura y Mujer


El Día del Libro (23 abril) como centro de interés, por tanto de trabajo globalizado, de este mes nos remite directamente a tantas obras nacidas de manos de una mujer. Quizá la literatura haya sido el arte en el que a más mujeres conocemos pero aún así, muchas de ellas firmaron sus libros con seudónimos o escribieron relatos que nunca fueron publicados porque al venir de manos femeninas se presuponían sin calidad.
En nuestro centro hemos trabajado desde hace meses para culminar en una semana repleta de actividades culturales y concluída con sus premios correspondientes. Durante estos días:
_ se han leído los cuentos ganadores del concurso (en su mayoría ganadoras)
_ se han expuesto todas las elaboraciones plásticas del alumnado con el lema 'Libre, libro, libre'
_ se reparte a la comunidad educativa una chapa con el dibujo ganardor de dicho lema (la ganadora ha sido una niña y el dibujo representado también tiene una niña como protagonista).
_ grupos de niñas y niños hacen teatro de títeres para el resto del alumnado contándonos historias Coeducativas
_ niños y niñas instrumentistas y adultos cantantes nos ofrecen un concierto
_ una profesora de la Universidad de Granada nos ofrece una charla sobre 'Lectura, familia y escuela' a la que asisten miembros de toda la comunidad educativa.


¿Quién escribió Frankestein o el moderno Prometeo?


Me gustaría recomendar unos libros muy interesantes del autor Stefan Bollmann que nos dan aportaciones sobre mujeres escritoras y sobre las que se interesan por la cultura en general:
- Las mujeres, que leen, son peligrosas.
- Las mujeres que escriben también son peligrosas.

jueves, 26 de marzo de 2009

Una Exposición especial para unas artistas especiales


Todas las personas que colaboramos en la exposición de ARTE EN FEMENINO, tanto plástica como digitalmente, estamos doblando esfuerzos. ¡No es para menos! ¿Cómo dar luz a tantos años de sombra?

Coordinadora TIC



En palabras de la compañera se refleja la dificultad para realizar la Exposición propuesta para el mes de marzo en el CEIP Ntra Sra de los Dolores. Se trata de un paseo por las obras de las siguientes autoras y de las que no ha sido fácil encontrar información. A continuación, os ofrecemos algunas páginas que os ayudarán a conocer mejor la vida y obras de estas SEÑORAS:

- Pintoras famosas.
- La Mujer en el arte.
- Blog sobre mujeres pintoras.
- Mujeres que hacen historia.
- Arte en la guía 2000.

En los siguientes links, debido a la traducción, los adjetivos aparecen en masculino (ej. pintor) pero son mujeres:

- Women artists de los siglos XIX y XX (traducida).
- Art Cyclopedia: Artistas mujeres desde el s. XV (traducida).


En nuestro centro se expondrán obras de:

Anna Ancher Sommeraften
Anne Louise Girodet Roussy-Trioson
Artemisia Gentileschi
Berthe Morisot
María Blanchard - española
Clara Peeters
Eleanor Fortescue Brickdale
Eva Gonzales
Grandma Moses
Lavinia Fontana
Elisabeth Louise Vigeé Le Brun
Marie Bracquemond
Mary Cassat
Carmen Laffon - española
Paula Rego
Sofonisba Anguissola
Anna Bilinska-Bohdanowiczona
María Konstantinovna Bashkirtseva
Emma Sandys
Frida Kahlo
Laura Knight
Judith Leyster
Lilla Cabot Perry
Lourdes Castro
Marie Bashkirtseff
Marie Spartali Stillman


Tamara de Lempicka (1898-1980) de la que trabajamos el siguiente 'Autorretrato en el Bugatti verde':



Pincha sobre la imagen para mayor información

lunes, 16 de marzo de 2009

Marzo con M de MUJER


ACTOS CONMEMORATIVOS


En toda España y resto del mundo se celebraron actos para conmemorar el día de la mujer y podemos encontrarlos en esta página.



A modo de ejemplo se exponen aquí algunos de ellos:




Granada: Manifestación desde la plaza de Mariana Pineda hasta Plaza Nueva donde se lee un manifiesto bajo el lema 'Mujeres diversas, necesidades diversas' en el que se pone de relieve la conciliación en la vida laboral y familiar.


También se desarrollan, entre otras, actividades culturales como la del ciclo de cine 'mujeres directoras' en el teatro Isabel la Católica.



Asturias: 'Más iguales, ganamos todos y todas', lema del acto celebrado en el auditorio Príncipe Felipe en Oviedo. Actividades complementarias tendrán lugar los días 8, 12, 16, 18, 27, 28 y 30 de marzo y pasarán desde el feminismo en el arte o la música hasta el papel de la mujer en las competiciones deportivas.




ONU: Dedica el Día Internacional de la mujer a la violencia de Género.
"La violencia contra mujeres y niñas continúa sin disminuir en todos los continentes, en todos los países y culturas. Se cobra un balance devastador en vidas de mujeres, en sus familias y en la sociedad en su conjunto. La mayoría de sociedades prohíben ese tipo de violencia, pero la realidad es que demasiado a menudo es tapada o consentida tácitamente", afirmó el secretario general de la ONU, Ban Ki-moon, durante un debate informal en la Asamblea General sobre la igualdad de género y el acceso al poder de las mujeres.




Rusia: Los hombres regalan poemas y flores a las mujeres.




NOTICIAS Y DATOS



  • En España el 51% de las mujeres trabaja fuera de casa.


  • El 6'4% de las mujeres ocupan puestos ejecutivos del 40% previsto con la Ley de Igualdad.

  • 7 de cada 10 trabajos de media jornada los ocupan mujeres.


  • Las mujeres actualmente cargan con el mayor peso de la crisis dado que sufren mayor precariedad laboral.


  • Mujeres presidente o jefas de estado: Argentina, Chile, Alemania, Islandia, Irlanda, Nueva Zelanda, India, Liberia...


  • Mujeres muertas por su pareja o ex-pareja en 2008 en España: 70


  • Según el gobierno las mujeres cobran un 31% menos que los hombres. La desigualdad salarial ‘de género’ sigue siendo una de las mayores lacras del sistema español de empleo.


  • En el Ejército suponen ya más del 12% del total de militares tras 20 años de presencia femenina en las Fuerzas Armadas.


  • Apenas un 10 por ciento de las mujeres son policias, taxistas, pilotos o mecánicas.


  • En marzo de 2010, España acogerá una cumbre de ministros de Igualdad de toda la Unión Europea.


  • El año 1976, las Naciones Unidas celebró por primera vez el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer.



CITA

A título anecdotario.- resulta curiosa una frase de la escritora francesa Françoise Giraud. Dice así: “La mujer será realmente igual al hombre el día en que se designe a una mujer incompetente para un puesto importante”. Esta frase es peculiar pero da mucho campo para la reflexión.



jueves, 5 de febrero de 2009

ACTIVIDADES DE FEBRERO

El trabajo de este mes sobre Igualdad gira en torno a la cultura andaluza.
Se expondrán en el centro obras de artistas andaluces y andaluzas. Y trabajaremos más concretamente la obra 'El pintor y la modelo' de Picasso.


Con respecto al proyecto de biblioteca, las maestras encargadas tratan de fomentar y estimular el gusto por el uso de la biblioteca del centro. En este mes las distintas clases han visionado la película 'Matilda' donde el protagonismo de la figura femenina relacionada con la cultura tiene un papel muy interesante para trabajarlo con el alumnado. Posteriormente se visita la biblioteca y se informa de su uso y normas.

En primaria y secundaria están estudiando la biografía de personajes ilustres de Andalucía para posteriormente participar en un juego. Para ello se divide a todo el alumnado en grupos y con mapa de Andalucía gigante que sirve de tablero, se lanza el dado y van pasando por ciudades de nuestra comunidad donde se les harán preguntas que han de responder correctamente para seguir avanzando. Se sale de Alomartes y se termina en Granada.

Los personajes femeninos a tratar son: Elena Martín Vivaldi, Mariana Pineda y María Zambrano.


Elena Martin Vivaldi Maria Zambrano

Mariana Pineda

Todo el centro realizará también una actividad de convivencia en el campo (Los Tomillares). El alumnado de los cirsos superiores realizará un juego de orientación y los más pequeños jugarán a juegos tradicionales de la comarca. Desayunaremos juntos y procuraremos que sea una actividad de total colaboración entre todas las personas que participamos.

sábado, 31 de enero de 2009

Día de la PAZ


¡¡Llegó el Día de la Paz, 30 enero!! A última hora de la mañana comienza el acto, aunque algunas personas comenzaron a trabajar desde muy temprano para que todo estuviera listo. En el hall se exponen los carteles de las mujeres que han contribuido y trabajado por la Paz. En la pista deportiva, el jefe de estudios dibuja un mapa mundi que el alumnado repasa con pintura. A la vez, en las aulas se van recortado palomas para pegarlas en este inmenso mapa. Cada continente lo ha trabajado un ciclo y lleva un color distinto.
Durante la mañana grupos de niñas y niños de unas clases pasan por otras cantando, recitando, escenificando, ... algo relacionado con la Paz y con la Igualdad (en algunos casos).
Cuando llega el momento colocamos las banderolas en el mapa señalando algunas de las guerras y conflictos que hay en el mundo. El alumnado del tercer ciclo pasa a recoger al de infantil y lo llevan para que peguen las palomas en su continente. Ya todas las personas del centro estamos en la pista... Se lee un discurso ante ese bonito mapa que ha quedado, se explica a los más pequeños lo que simbolizan las banderolas y... a cantar!!!! Cantamos una canción de la Paz compuesta por un maestro del cole, a la vez que la gesticulamos en lenguaje de sordos gracias a la ayuda del maestro D. Pepe. Curiosamente mientras cantábamos nuestra linda melodía (Me pido la paz...), el viento iba llevándose las palomas y derribando los conflictos que habíamos señalado. Fue un acto precioso y en el que todas y todos participamos, y sobre todo NOS EMOCIONAMOS. Gracias a todas las personas que tuvieron la iniciativa.







jueves, 29 de enero de 2009

ACTIVIDADES DE ENERO

En el mes de enero las actividades de Igualdad están íntimamente relacionadas con la Paz.

Desde la etapa de Infantil hemos repartido a las familias información sobre el juguete no sexista y bélico relacionando de esta forma ambos asuntos. Temas que serán abordados en cada una de las aulas dentro de las actividades realizadas.


A nivel de centro, expondremos carteles de las 11 mujeres que tienen el Nobel de la Paz y sobre las mujeres de la plaza de mayo. Los realizarán en cada aula de primaria y secundaria y se expondrán en la entrada del centro. Y cada alumna y alumno llevará un distintivo (collar, cartel…) relacionado con la Paz.

Se propone a los ciclos que en los conflictos que se van a estudiar para hacer el mapa de los conflictos del mundo, busquen información sobre las consecuencias que dichos conflictos tiene en la vida de las mujeres y las niñas.

Tratamos de visibilizar a la mujer a través de la exposición. Se está trabajando con el alumnado del centro el canon de belleza de la mujer en otras épocas a través de las exposiciones de los pasillos del centro. Así como la información sobre una pintora del barroco italiano, Artemisia Gentileschi cuyas obras se le atribuyeron al pintor Caravaggio. Han de buscar sus obras entre los cuadros expuestos. Aquí tenemos su obra 'Judith decapitando a Holofernes'.



PROYECTOS DE COLEALOMARTES

En nuestro colegio se llevan a cabo distintos proyectos, todos ellos están íntimamente relacionados y procuramos trabajar de forma coordinadada.

Son el proyecto de Innovación educativa que en este curso versa sobre distintos museos del mundo, exponiendo algunas de sus obras y artistas más representativos.

El proyecto de Biblioteca desde donde se fomenta la lectura y escritura.

El proyecto de Paz y el Plan de Igualdad.

El proyecto TIC que nos sirve, entre otras muchas cosas, para hacerles ver algo de lo que estamos trabajando en el centro a través de los siguientes blogs:
- Exposiciones colealomartes. Museos en un clic
- Colealomartes: Espacio de igualdad

lunes, 26 de enero de 2009

"Verba Volant, scripta manent"


... las palabras se las lleva el viento, mas lo escrito permanece.
"Porque las palabras no se las lleva el viento". Sería muy conveniente ojear y leer detenidamente los capítulos 3 y 6 para evitar el uso sexista de la lengua española. Animaos y veréis los errores que cometemos sin darnos cuenta y lo fácil que podríamos evitarlos.

BIENVENIDA


Nuestra pretensión es contribuir a la Igualdad de mujeres y hombres en esta sociedad que sigue manteniendo roles tradicionales de género. Intentaremos informar, promover, dinamizar el trabajo por y para la Igualdad en toda la comunidad educativa de nuestro 'Cole', y en todas aquellas personas que decidan leernos e implicarse en esta tarea. Aún queda mucho por hacer; entre todas y todos lograremos mejorar las relaciones y el desarrollo personal de las nuevas generaciones.